Taalstimulering Nederlands

Wat is het?

Kinderen zijn in hun jonge leven heel vatbaar voor het leren van een taal, maar toch blijken er soms verschillende redenen te zijn waardoor hun taal niet even vlot lijkt te ontwikkelen als bij leeftijdsgenootjes. Via spel en met behulp van  prentenboeken komen we tot het versterken van de taal. Aangezien we weten dat het herkennen van letters en klanken een belangrijke leesvoorwaarde is gaan we, vanaf de 2^de kleuterklas, ook gerichter aan de slag zodat je kind voldoende tijd krijgt om kennis te maken hiermee. Spelend leren blijft het uitgangspunt!

Ook bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis kan taalstimulering, naast gerichte therapie of wanneer ze nog te jong zijn voor gerichte therapie, al wat kansen bieden. Kinderen met een vertraagde taalontwikkeling of taalontwikkelingsstoornis gaan soms net minder praten, misschien omdat ze merken dat het hen niet op dezelfde manier lukt als hun leeftijdsgenootjes om zich uit te drukken. Weer zeker worden van jezelf en de taal die je gebruikt kan al veel doen.

Dit kan bijvoorbeeld ook in afwachting tot er plaats komt bij logopedie.

Hoe werkt de taalstimuleerder?

De sessies zijn aangepast aan de noden van je kind, wat doet je kind graag, wat zijn de thema’s van de klas, wat is er gebeurd in het weekend. We zoeken de gepaste ingang om de taal uit te breiden.

Enkele voorbeelden van speelse activiteiten:

• Een einde verzinnen bij een verhaal en dit uittekenen en of naspelen
• Een dierentuin bouwen, de dieren benoemen en sorteren, vertellen hoe je de bouw gaat aanpakken,…
• Emoties leren benoemen aan de hand van verhalen en eigen gevoelens
• Lettermemory
• Klankentrein
• Knutselen van de figuren uit het verhaal
• Poppenspel van het verhaal maken
• …